lunes, 7 de marzo de 2011

HACKERS

Hackers (Piratas Informáticos)

Pueden quebrantar cualquier código y entrar en cualquier sistema. Normalmente son sólo adolescentes y ya se encuentran bajo la vigilancia de las autoridades. Son los piratas informáticos. Zero Cool, de nombre Dadee Murphy, es una leyenda entre los de su clase. En 1988 provocó el solo la caída de 1.507 ordenadores en Wall Streeet y las autoridades le prohibieron tocar un solo teclado hasta que cumpliera 18 años.

Kate Libby, conocida como Acid Burn, tiene un potente ordenador portátil que en la autopista de la información pasa de 0 a 60 en un microsegundo. Cuando ambos se enfrentan, la batalla de los sexos explota el disco duro. Pero la suerte está echada cuando el maestro de los piratas The Plague, implica a Dade, Kate y sus amigos en una diabólica conspiración industrial. Ahora son los únicos que pueden evitar una catástrofe... la peor que jamás haya existido...

La entrada tendrá la siguiente estructura:

1. TÍTULO: "Hackers"

2. DIRECTOR

3. ACTORES

4. RESUMEN (con tus palabras)

5. TU OPINIÓN

6. Contesta a las siguientes preguntas:
*¿Cómo se llaman los protagonistas de la película
* ¿Qué piensas de los hackers?
*¿Qué diferencia hay entre hackers y crackers?
*Dicen que el 95% de la película era ficción, ¿Estas de acuerdo?

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PIRATAS DE SILICON VALLEY

PIRATAS DE SILICON VALLEY

Una de las películas que todo aficionado a la informática, y en especial a Apple, tiene que ver es sin lugar a duda Piratas de Silicon Valley. Trata de la historia de unos jóvenes Stever Jobs, Steve Wozniak (creadores de Apple Computer Inc) y Bill Gates, Paul Allen y Steve Ballmer (creadores de Microsoft) y de como crean lo quehoy en día son dos de las empresas más importantes en el mundo de la informática, si no las más grandes.

Es bastante interesante ya que es la historia real, tal y como sucedíó y por ello te das cuenta que Steve Jobs tuvo en sus manos, en cierta medida, a Microsoft, y que si se hubiera dado cuenta, ahora las cosas serían muy distintas. Por si no conocéis la historia, Bill se aprovechó de la buena fe de Steve Jobs y le copió su sistema operativo, creando el tan conocido Windows.

La entrada tendrá la siguiente estructura:

1. TÍTULO: "Piratas de Silicon Valley"

2. DIRECTOR

3. ACTORES

4. RESUMEN (con tus palabras)

5. TU OPINIÓN

6. Contesta a las siguientes preguntas:
*¿Cómo se llaman los protagonistas de la película
* ¿En qué año nace Facebook?
*¿Los creadores de MicroSoft y Apple Computer Inc hacían ordenadores?
*¿Por qué en las peliculas que hemos visto con temática de informática las empresas o los protagonistas viven en Silicon valley?


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LA RED SOCIAL

LA RED SOCIAL

En “La red social”, el director David Fincher y el guionista Aaron Sorkin exploran el momento de la invención de Facebook, el fenómeno social más revolucionario del nuevo siglo. La película se basa en múltiples fuentes y se traslada desde los pasillos de Harvard a los cubículos de Palo Alto para capturar la emoción visceral de los inicios de un fenómeno que cambiaría la cultura actual y relatar cómo unió y después separó a un grupo de jóvenes revolucionarios. En el ojo del huracán se encuentran Mark Zuckerberg, el brillante alumno de Harvard que concibió una página web que parece haber redefinido nuestro tejido social de la noche a la mañana; Eduardo Saverin, el que fuera amigo íntimo de Zuckerberg, quien aportó el capital inicial para la joven empresa; Sean Parker, el fundador de Napster que trajo Facebook a los inversores de capital de riesgo del Silicon Valley; y los gemelos Winklevoss, los compañeros de Harvard que afirmaron que Zuckerberg les robó la idea y después le demandaron su titularidad.

La entrada tendrá la siguiente estructura:

1. TÍTULO: "La red social"

2. DIRECTOR

3. ACTORES


4. RESUMEN (con tus palabras)

5. TU OPINIÓN

6. Contesta a las siguientes preguntas:
*¿Cómo se llaman los protagonistas de la película
* ¿Qué es NAPSTER?
* ¿En qué año nace Facebook?
* Nombra otras redes sociales y cuando nacen
*¿Qué es el código fuente?¿Y abrir el código fuente?
Busca información en internet
*¿Por qué en las peliculas que hemos visto con temática de informática las empresas o los protagonistas viven en Silicon valley?


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miércoles, 26 de enero de 2011

Soldadura


Observad el trabajito de soldadura de este año


Un saludito para mis queridos alumn@s que me machacan, pero con cariño, todas las tardes.
Un abrazo. me gusta cuando trabajáis bien

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domingo, 10 de octubre de 2010

TV LED




Televisores LED

Los televisores LED han entrado en las conversaciones del día a día con total normalidad. Hace unos años, la elección de la tecnología en televisión, cuando llegaban las pantallas planas, no era posible. Si queríamos diagonales pequeñas era casi obligatorio acogerse a los LCD. Por el contrario, para grandes lugares el sitio estaba reservado a los plasmas.

El año pasado empezaron a sonar unos nuevos televisores. LED les decían, pero la duda estaba ahí: ¿son televisores nuevos? ¿Es una nueva categoría que sumar a los LCD y los plasmas? Con este especial vamos a aclararte de forma sencilla la tecnología que hay detrás de los televisores LED y cuáles son las diferencias entre los dos principales tipos de tecnología que incorporan.

Un televisor LED no es un televisor LED

Aunque por el título puedas pensar que nos hemos equivocado al escribir, nada más lejos de la realidad. La intención era remarcar de la misma forma que hace nuestro cerebro la diferencia entre una pantalla LED y un televisor con tecnología LED.

En el primer caso, y seguro que lo has visto en semáforos, señales de tráfico o en faros de modernos coches, hablamos de pantalla LED cuando en la misma la imagen la conforman diferentes LEDs. Ese no es el caso de los televisores LEDs.

En los televisores, los LEDs se encargar de la retroiluminación del panel del televisor, al igual que hasta ahora hacían los tubos fluorescentes (CCFL) en los LCD clásicos.

Televisores LED, evolución de los LCD clásicos

Una vez que ya tenemos claro que los televisores LED son televisores LCD, pasemos a analizar el por qué de este paso adelante.

La ventaja más directa en el uso de luces LEDs para retroiluminar los paneles de televisores LCD es el menor consumo de este tipo de diodos. Son así equipos más eficientes energéticamente y cuya vida útil también es mayor.

Pero en la calidad de imagen también hay diferencias. La que más se aprecia a simple vista es el aumento del contraste dinámico en los televisores LED frente a los LCD clásicos. La representación de color también mejora con la tecnología LED.

El el campo del diseño, que un televisor LCD use tecnología LED lo vamos a notar principalmente en el grosor del mismo, aunque básicamente ocurre en los de tipo Edge-LED. esta tecnología junto con la retroiluminación

LED en general fue introducida por Sony a partir de 2004 con su sistema Triluminos, por lo que se trata de una tecnología muy joven.

El último beneficio, aunque no se pueda ver a priori, del uso de diodos LED en vez de fluorescentes a la hora de iluminar el panel de los televisores se llama mercurio, material que ya no se usa en los modelos LED y que supone un alivio para el medioambiente.

Dos tecnologías LED enfrentadas

Aunque los denominamos de igual forma, básicamente dos son las tecnologías de retroiluminación que dominan el mercado.

LED de tipo Edge

En la búsqueda por un sistema de iluminación trasera que permitiera jugar más con el diseño de los televisores y reducir su grosor, surgió la idea de llevar la iluminación LED a los bordes de los equipos. De esta forma el grosor que se consigue es increiblemente reducido.

La luz de los LEDs se distribuye entonces por todo el panel por medio de difusores. El inconveniente de este sistema es que los negros no lo son tanto y que la retroiluminación puede no ser uniforme en todas las zonas.

LED con atenuación local

El otro sistema principal de iluminación de los paneles en los televisores LED es el local dimming o atenuación local. En este caso el sistema puede apagar y encender zonas más concretas, consiguiendo mejores contrastes.

En este caso también hay un inconveniente destacado llamado efecto blooming, con el que es posible ver un halo en los objetos claros en un fondo negro.

Para el año que viene se espera una nueva tecnología LED que aglutine a las dos anteriores, de manera que se puedan conseguir equipos más delgados y a la vez con iluminación más uniforme y mejores negros.

RGB LED frente a White LED

Otra diferencia que podemos encontrar en los televisores LED es el tipo de diodo que se usa. La diferencia entre los diodos RGB y los blancos la encontramos básicamente en la gama de colores más amplia que nos dan los primeros, mejorando la calidad de imagen.

En términos de modelos de televisor, los que incluyen LED RGB se engloban en gamas más altas y de mayores precios. En cuanto a los blancos, su uso está mucho más extendido en pantallas pequeñas como las de los portátiles.

Ahora seguro que ya tienes algunos conceptos e ideas más claras para comprarte por fin ese televisor plano estas Navidades. Y los LED seguro que son una de las opciones. Tranquilo que te daremos más ideas para comprar un televisor.

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domingo, 2 de mayo de 2010

ACTIVIDADES FCT

Utilizad esta entrada, copiándola y pegándola en vuestro blog.

Nos servirá a todos para ir viendo las actividades que vais haciendo en las prácticas.
Pegad cuatro fichas semanales, iguales que las que rellenareis en el cuaderno de seguimiento que debe ir firmando vuestro tutor de la Empresa al finalizar la semana.

Para rellenar la ficha y evitar problemas:

1º Copia la ficha de mi blog.

2º Pégala en Word y rellénala

3º Cópiala ahora de Word. Reduce el texto bastante o te saldrá cortada, y si no utilizas alguna columna puedes quitarla.

4º Pégala ahora en una nueva entrada de tu blog

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

FICHA SEMANAL DEL ALUMNO

Semana de ……… a ………… de …………………………………………. de 20....

CENTRO DOCENTE:

SAGRADO CORAZÓN (Cod.: 28008910)

PROFESOR TUTOR:

FRANCISCO JAVIER GARCÍA CUEVAS

EMPRESA COLABORADORA:

RESPONSABLE DE LA EMPRESA:

ALUMNO:

CICLO FORMATIVO: PCPI OPERACIONES AUXILIARES EN SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS IFCI01

DÍAS

ACTIVIDADES DESARROLLADAS

TIEMPO EMPLEADO

OBSERVACIONES

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES


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